双减双交政策内容

时间:2022-11-03 23:00
浏览:1398
(双减双交政策)法律分析:历史上中共的“双减双交”政策,指的是中共在抗日战争时期“地主减租减息,农民交租交息。”的土地政策。中国共产党在建立抗日根据地时期为团结各个抗日阶层的利益实行,特意实行这项土地政策,一方面,主要减租减息以改善农民的生活,另一方面,农

双减双交政策内容

法律分析:历史上中共的“双减双交”政策,指的是中共在抗日战争时期“地主减租减息,农民交租交息。”的土地政策。

中国共产党在建立抗日根据地时期为团结各个抗日阶层的利益实行,特意实行这项土地政策,一方面,主要减租减息以改善农民的生活,另一方面,农民要交租交息以照顾地主富农的利益。

减租减息的土地政策既调动了农民的抗战积极性,又有利于争取地主阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边,实现双赢。

法律依据:《中华人民共和国土地改革法》 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。

双减双交政策

1、双减政策指什么,双减政策指的是减轻义务教育阶段的负担,减轻校外培训负担,现在三胎政策开放,很多人表现不想生,不止是因为抚养孩子的成本高,孩子的教育也是一大问题,现在很多城市都在比拼,给孩子报各种辅导班,给家庭增加了不少负担,双减政策要求增强校内作用,满足学生在校内得到全面发展,减少参加校外培训的需求,不仅减轻孩子的负担也同样减轻了家长的负担;

2、教师双减政策指什么,关于教师,双减政策要求一是教师要强化自身职责,指导小基本在校内完成,初中生作业尽量在校内完成,减轻学生的作业量以及作业时长,满足这一点就必须加强作业设计能力,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,系统设计符合学习要求,满足素质教育导向的基础性作业,加强面批讲解,重视作业带来的有效信息,认真分析学情;

3、国家双减政策指什么,国家要把控教育大方向,针对民生关心的“校内减负、校外增负”问题,做出措施,原义务教育设定三点半下课,让学生减负,没想到成为加负,也由于各种原因导致,国家说发起的《意见》中,通过学校的课后辅导解决家长问题,并要求校外各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训,学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作,维护校外辅导秩序;

4、双减政策什么时候开始,现还未出台具体的“双减”政策,中央还只是发布《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》,在教育上一直存在应试教育,教育焦虑,负担过重等情况存在,国家也有针对这一系列问题进行整改,孩子是存在多样性,不确定性和不稳定性的,所以教育的难度一直存在,若要解决问题,需从多方面下手,而此次通过的《意见》注意是针对课外辅导市场混乱以及学生负担过重问题,坚持我国学生为本原则、遵循教育规律,着眼学生身心健康成长。

双减政策是什么

双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定,坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。”
控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置介层、灵活、个性化的作业;
提高课后服务水平,提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择,加强和优化免费在线学习服务;促进区域内干部和教师的流动。
小学一年级坚持“起点”教学,学校不得组织任何形式的招生分班考试,严禁分重点班和实验班。

法律分析:双减政策是指:“减轻负担和压减学科类校外培训机构”。双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见》的简称。是今年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发,针对义务教育阶段学生的减负减压政策。

法律依据:《中华人民共和国宪法》 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。

双减,就是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的意见》、要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

2021年4月26日,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,将禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容,切实避免”校内减负、校外增负“。

目前,双减政策已正式实施一周年,交出了怎样的成绩单呢?

1、全国学科类校外培训机构压减超9成;

2、培训收费较之前平均下降4成以上;

3、25家相关上市公司100%不再从事义务教育阶段学科类培训;

4、教育部有关部门持续巡查执法,累计出动执法检查人员44万余人次;

5、93%的家长表示学科类培训支出减少,其中76%的家庭培训支出减少一半;

6、规定时间内完成书面作业的学生占比由”双减“前的46%提高到90%以上;

7、课后服务基本实现全覆盖,有91.7%的教师参与提供课后服务;

8、自愿参加课后服务的学生比例超过90%。

标签阅读:

登 录

登录即代表您同意《用户协议》《隐私协议》

注 册

我已阅读并同意《用户协议》《隐私协议》

忘记密码