双减内容以及如何落实？

新学期如何落实“双减”？教育部提具体要求。

1.强化工作部署推动

秋季学期是落实“双减”的第一个学期。为推动学校做好新学期教育教学工作，切实落实“双减”有关任务，暑假以来，教育部通过多种途径，促进校内服务质量“做加法”，推动“双减”落地见效。

2.加强学校作业调控

督促各地各校落实作业管理通知要求，制订完善作业管理办法，加强年级组学科组作业统筹，有效控制作业量和时长。

3.扩大课后服务覆盖面

督促各地各校“一校一案”完善课后服务实施方案，促进校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与、经费落实要到位。

中小学开学五项管理？

教育部下发新通知，中小学生将实施“五项管理”

教育部门面对各种可能发生的情况，要求对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面进行管理。

首先作业方面，已经是老生常谈了，教育部已经多次强调，对于中小学生额作业应该定量，老师不可以给学生留太多的作业，并且不得要求家长对作业进行批改。

其次手机上的问题，并没有对具体对学生的使用时间做出规定，而是让各大网络平台，对未成年人上网的时间进行控制。

并且还要求学校布置作业不得依赖电子产品，使用电子产品开展教学的时长原则上不得超过教学总时长的30%，这下学生们想要“骗”家长用手机来学习都没有机会了。

再有睡觉方面，“睡眠令”的实施，规定了学生们每天的睡眠时间，并且还同时规定了学校的上学时间和学生的就寝时间，让学生们能有充足的睡眠时间，身心可以得到充分的休息。

在课外读物上，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，其中列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12种书籍，包括存在科学性错误的、违规植入商业广告的、有违公序良俗等读物。

体制方面则是对中小学生体育课的安排做出了规定，每周都必须要有足够的体育活动时间，并且其他老师不得以任何理由，挤占体育与健康课程以及学生校园体育活动的时间。

“五项管理”帮助老师和家长更好教育学生

在“双减”政策刚实施的时候，也确实是暴露出了一些问题，于是很多家长甚至开始呼吁恢复课外补习班，不然减负会把孩子减“废”的。

但是家长们要明白的是，学生的学习成绩，并不只是依靠补习班，也是需要学生的自身努力和家长的协助。

不过在有了“五项管理”之后，家长们也能安心一些，只要配合好政策的实施，就能给学生带来更多的好处，让这些政策实现最初的目的。

家长们更是要积极的去配合政策，不要在“想方设法”的再给孩子增负了，学习是一个循序渐进的过程，而不是拔苗助长，应该更加重视培养孩子的学习习惯。

提高孩子的自律性，让孩子对学习产生兴趣，提高约束能力，这样便是没有补习班，不用家长去督促，孩子自己就会主动的去学习了。

想要孩子真正的减负，就需要家长、学校、老师以及社会等多方面的努力，不能让让孩子一味地只会学习，身心全面健康发展也是很重要的。

私立中学执行新生效的学生减负政策吗

私立学校注重的就是教学质量取胜，不然的话家长花大价钱送那边去干吗呢！所以私立学校的学生减负的可行性为负值。反而负担会重！