给孩子教育减负，家长为什么不领情

家长们显得矛盾重重。他们一方面抱怨孩子学习负担重、升学压力大，另一方面又担心孩子没有学到更多有用的知识、没有社会竞争力，会输在起跑线上，因而往往“两面性”极为明显。
有些家长对于“减负”政策是支持的，但一旦涉及到自己的孩子，则又另当别论。正像有些家长所说的：“‘减负’很好，但是我们做不到。”往往是学习成绩越好的优等生，家长越希望孩子在学校里多学点东西，不希望学校“减负”。优等生学有余力，并不感到学习负担重。学习成绩跟不上的学困生，家长和孩子着急，校内校外一起补，形成恶性循环，学生会明显感到学习负担越来越重，家长和孩子都希望减轻学习负担。而对于大量中等生而言，学习进步还有很大空间，家长往往抱怨孩子不够努力，也会给孩子报各种各样的补习班，学生自然要抱怨学习负担重，但家长却不以为然。

孩子最近学习有点下降我很焦虑

能感觉出来你是一个很智慧的人，因为你能分辨这个焦虑是来自自己的，而没有把责任放到孩子身上。出于关爱，家长们当然会希望孩子学习成绩好，在出现成绩下降的时候，家长会着急是一个自然的反应。但过度的焦虑，就有可能是因为孩子的状态引发了家长自己的某些担心。比如有的家长焦虑是因为觉得孩子成绩不好自己丢人，有的家长是因为自己学习不好吃过亏，也有的家长是因为孩子不能达到自己的期望。这时候家长的焦虑已经不是一种关怀，而是一种压力了。如果可以，你不妨先和家人和朋友倾诉一下自己的担心，把自己的负担减一减，然后再和孩子谈论这个问题。谈论的时候要本着解决问题的态度，对事不对人。用理解和尊重的态度和孩子交流。这样对于解决问题才会真正有帮助。如果你感觉压力特别大，可以考虑进行心理咨询。