多地推行教育“双减”政策后，真的能后减轻学生和家长的负担吗？

雷声大，雨点小。你上有政策，下有对策。监督不力，等于不说。关于补课风，愈演愈烈，刹住了吗？乱征订乱收费，仍然如此，刹住了吗？学校零售部，越来越多，制止住了吗？现在学校以成绩作考核，以分数评三好，排名次。上级主管部门以考上北大清华，重点学校作政绩考核领导，分数挂帅，成绩优先，双减能否执行下去，关键看监督，看领导，手腕硬不硬，敢抓不敢抓，也许是一阵风，过后仍然是外甥打灯笼一一照旧！这正是:经是好经，也许叫歪嘴和尚念歪了！

民办教育在“双减”政策下，该如何发展？

何为“双减”:

一、减少补课时间：法定假日，双休日不允许线下补课！二、减少补课机构：学科类义务教育范围之内的课程，不允许开办教育机构，对现有机构严格把关，无资质认证的取缔！6岁以下的外语课程，全脑开发，思维训练，幼小衔接，取缔。

“双减”政策落实，以后师范生考不上公立学校，还有就业空间么？

随着“双减”政策逐步落实，师范毕业生若考不上公立教师编制，校外文化课培训班和私立学校需求教师的量也大大减少。这确实对师范毕业生就业空间被压缩，这是存在的现实。

那么，未来的师范毕业生又该怎么办呢？

个人建议，师范大学(免费师范生除外)的毕业生，在校期间，应急早作好规划，要有两手打算。一手准备师范专业考教师编制。另一手也要选学与师范专业相近的应用方向的课程，进行侧重学习，为毕业后就业作好另一手准备。

如:汉语言文学专业，可选广告文案的写作或新媒体方向。

数学教育专业，就可以选择应用数学或计算数学方向。

英语教育专业，可选择英语翻译，商务英语方向。

理科教育专业的物理教育专业，就可选择应用物理方向。

化学教育专业，可选择应用化学，化学分析检验方向。

生物教育专业，可选择生物技术方向。

历史教育专业，可选择导游方向。

政治教育专业，可选择社会工作方向。

地理教育专业，可选择土地资源管理方向等等。

只要自已掌握有两个专业方向的知识，有了备胎。假如教师在考不上编制时，就可以进行第二手打算，去应聘选修专业职业方向，这样就使得自己就业方向更加广阔。

当然也还可以考公务员。

还可以去考相近专业的研究生。

总之，一定要急早作好规划。否则，可能对你的就业带来困难。

每年的师范毕业生，考上教师编制的只占30一40%，大部分人当年不可能就了业，竞争相当激烈，除了公费师范生，都需要考试入编。这就需要早做准备。