计算机科学与技术，数字媒体技术，信息管理与信息系统，哪个好？

您好，我来帮您分析一下这个问题。本回答较长共2043字，请您耐心阅读。

我的答案分为两部分，第一部分为计算机科学与技术，数字媒体技术，信息管理与信息系统三个专业的辨析；第二部分为我的建议。

一、辨析这三个专业最大的区别在于它们属于不同的专业门类。前两个专业属于工学专业，毕业为工学学士；信息管理与信息系统则比较特殊，管理学学士、工学学士两种学位都有高校颁发。

计算机科学与技术，数字媒体技术两个专业是工学门类下，“计算机类”这个一级学科下设的专业，请看图（来自教育部“阳光高考网”）

在这个一级学科下，除去这两个专业外，还有软件工程、网络工程等专业。所以计算机科学与技术、数字媒体技术这两个专业相似度较高。

那么这两个专业有什么区别呢？如果您对于本科专业目录的专业代码有一定了解的话，您会发现每个一级学科下编号为“01”的专业一般是该一级学科相关专业的基础性学科。

例如计算机科学与技术的专业代码为“080901”，其中“08”代表“工学”，“09”代表工学这个大门类中“计算机类”这个一级学科，而“01”便是证明在这几个相关专业中，“计算机科学与技术”是基础性学科。因此计算机科学与技术这个专业学习的内容比较广泛，我们来看看清华大学对于这个专业的专业课是如何设置的：

计算机科学与技术专业的学生除了学习必修课外，还要学习高级语言程序设计、离散数学、数据结构、信号处理原理、系统分析与控制、数字逻辑、人工智能导论、微计算机技术、操作系统、汇编语言程序设计、计算机原理、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、专业英语阅读等专业基础课和专业课。（引自清华大学计算机科学与技术系网站）可以看到专业课涵盖从软件到硬件，从数学到编程等等方面。这个特点可以从两个角度看：一方面可以说样样学，但未必样样通；另一方面广泛涉猎为日后在计算机相关专业继续深造、转行提供了知识基础。

说完计算机科学与技术，再来看看数字媒体技术。与这个专业名字一字之差的还有一个叫做“数字媒体艺术”的专业。“数字媒体艺术”属于艺术类专业，一般都是艺术类考生中的美术类考生报考。而“数字媒体技术”开设的主要专业课如下：（图片为中国传媒大学该专业的专业设置）

相信您能感受到，“数字媒体技术”这个专业重点不在于“媒体”，而在于“技术”。数字媒体技术可以说是计算机科学与技术在媒体方向的延伸，但依旧是一个“重技术、轻艺术”的专业。

最后再来看看信息管理与信息系统。

刚才孙老师提到过，信息管理与信息系统这个专业属于管理学类专业，那么我们来看一下它在管理学类专业中的位置:（图片来自于教育部“阳光高考网”）

可以看到，与信息管理与信息系统在相同一级学科下的还有工程管理、工程造价等专业。

从学科特点来说，信息管理与信息系统是一个“计算机+管理”的专业，是将计算机技术应用于管理工作中而产生的交叉学科。我们来看一下课程设置：管理信息系统、信息资源管理、经济学原理、运筹学、信息系统开发与管理、生产运作与管理、ERP、计算机网络、电子商务等。上文中我们提到过信息管理与信息系统在不同高校侧重点不同，但无论侧重计算机还是侧重管理学，两大专业方向的基础课都需要学习。

这也就导致信息管理与信息系统的毕业生比计算机科学与技术毕业生的相关基础知识弱，但是在管理类知识尤其是经济类知识有所特长。因此未来发展过程中，信息管理与信息系统的毕业生往金融、银行、财管等方向的发展余地更大些。

二、孙老师的建议首先我想问您，您对于“好专业”的定义是什么？

我猜测您的定义应该是“好就业、工资高、发展好”。

从这个角度来看，数字媒体与技术为优选，其次为计算机科学与技术。孙老师依据的是麦可思《2019年中国大学生就业报告》，近几年的“绿牌专业”的名单如下：

数字媒体技术榜上有名，除此之外软件工程、网络工程都是计算机类专业，所以从宏观大样本数据的结果来看，数字媒体技术和计算机科学与技术应为优选。如果并不确定“数字媒体技术”为自己最喜欢的专业的情况下，就应该选择计算机科学与技术，为日后考研、出国留学等深造余留更宽阔的升学途径；

而信息管理与信息系统专业，更适合喜欢经济、管理等学科的考生。信管专业的升学途径可以不限于计算机类专业，从码农变身为白领，这也是一种“为未来余留可能性”的选择。当然现在越来越多的信管专业毕业生在考研时也选择考计算机类的研究生，原因也在于信息管理与信息系统专业的专业设置，能够在考研专业课助一臂之力。

尽管如此，孙老师还是要强调：不能仅仅依靠各类统计报告中的“热门专业”、“高收入专业”来选专业。因为每个考生的兴趣性格、每个家庭的背景情况都各有差异，即使选“冷门专业”能有所成就。适合别人的未必适合自己，在选专业这种重大的学业规划决策中，一定要充分了解考生并尊重考生的想法，否则考生与家长都会备受煎熬。

孙老师认为：成功的专业、院校选择，是考生自身特点、家庭背景与期待、院校专业特点、就业市场需求几方面的平衡点，盲目追求任何一个方向，都会导致生涯决策的失衡。我的回答就到这里了，希望能对您有些帮助。读到最后点个赞吧！欢迎留言交流。