面对“双减”和残酷的中考分流，补课还是不补课，大家如何选择？

补课没用。道理很简单，如果在课堂上老师教不好学生学不好，补几课能有多大效果？有时间有精力，自己将学过的内容认真复习，多动脑筋思考，该记住的牢固记住，该理解的深刻理解，该运用的灵活运用。有疑难问题可以问老师或查阅相关资料。

提高学业水平主要靠自已。同在一个班上学，别人能学好自己为啥学不好？自己不用心，少用脑子思考。补课实际是一种依赖，依赖老师把自己教好。这是不可能的。即便补课让你进了高中，主动性积极性缺乏仍然学不好，到时会更苦恼。

分流去读职高没什么不好，反而更适合。职高的培养目标现在已经变了，不再面向社会，而是面向大学，毕业后绝大部升入大学一一技术学院。学习内容多为高中课程，但要简单些。学习水平较低的学生不会感到困难，德智体美劳能全面发展。毕业后升学竞争不激烈。在大学能学到一技之长，可具备一定的实践能力。毕业后就业容易。读大学，学的理论多，实用少，毕业后没人要。清华北大毕业生去卷烟厂打包，去小学当孩子王，就是大学弊端的表现。

过去由于毕业后没出路，职高学生学习不努力，纪律性差，可现在不一样了。学习有奔头，为了给上大学打好基础，学生学习努力，纪律也变好了。公办职高管理较好，上职高孩子会有进步，將来也有出息。

别补课了，不要钱也别去！

学生因病因事缺课等原因，该补课的当然应该由任课老师给补起来！现在说的是不让收费补课！那里说过不让老师给缺课学生补课？希望一些人不要浑水摸鱼！