北京率先实施“多校划片”,你觉得学区房未来还会保值吗?

时间:2022-05-21 05:49
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(2022年东城区幼升小政策)“多校划片”,学区房会不会保值呢?我们先看看北京市主要的学区,东,西,朝,海,各区多校划片的政策:东城区:教委自 2019 年起,原则上六年内只提供一个单校划片入学学位。入学登记的实际居住房屋不动产权证书为 2018年 6 月 30 日后取

北京率先实施“多校划片”,你觉得学区房未来还会保值吗?

“多校划片”,学区房会不会保值呢?

我们先看看北京市主要的学区,东,西,朝,海,各区多校划片的政策:

东城区:教委自 2019 年起,原则上六年内只提供一个单校划片入学学位。入学登记的实际居住房屋不动产权证书为 2018年 6 月 30 日后取得的家庭,通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。初中入学继续巩固完善就近划片入学办法,通过一般初 中(优先发展初中)登记入学、全区派位和学区服务片派位安排入学。

西城区:2020年起,原则上六年内只提供一个登记入学学位。自2020年7月31日后在西城区购房并取得房屋产权证书的家庭适龄子女申请入小学时,将不再对应登记入学划片学校,全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。自2020年7月31日后户籍从本市其他区迁入西城区的适龄儿童申请入小学时,将不再对应登记入学划片学校,全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。朝阳区:从2017年起,我区对适龄儿童少年入学登记的实际居住地址(凭适龄儿童少年父母或其他法定监护人的房屋所有权证或不动产权证书)实施记录管理,实际居住地址(凭适龄儿童少年父母或其他法定监护人房屋所有权证或不动产权证书)用于登记入学之年起,原则上小学六年内、初中三年内只提供实际居住地址服务范围内的一个入学学位(符合国家生育政策的除外)。2020年我区初中入学使用“北京市义务教育初中入学服务系统”,对已完成小学教育的学生的入学途径和方式全程记录,就近分配学生的入学。海淀区:2020年,我区继续对适龄儿童入学登记地址、就读学校实施记录,与2016年以来该地址入学信息进行比对,原则上六年内只提供一个入学学位。2019年1月1日后在海淀区新登记并取得房屋不动产权证书的住房用于申请入学的,将不再对应一所学校,实施多校划片。自2020年起,新建小学和中学新增设的小学部,原则上实施多校划片。 从上面各区的政策可以看出,多校划片,控制学位并不是现在开始,还是从多年前有的区就已经开始实施,他们政策的出台,降低了当地的学区房的价格了吗?答案是否定的。

现在实施集团化办学与学区制改革比如海淀区的集团化办学与学区制改革,2019年新成立了两大教育集团,北京一零一中教育集团和海淀区教师进修学校教育集团,涵盖了多所学校,再加上人系、北系、首师附系等,整个学校都进行了规划,形成一体化、集团化办公,共享教育、共享资源,使得不同学校差异逐渐缩小,达到最后的均衡。这样会导致区域变成学区,房子都变成了学区房,将原来的房价洼地填平。

我之前曾经说过,房子是有住的属性北京发展空间大,就业机会多,大城市有好的教育,好的医疗,好的发展空间,只要你想生活在这,就需要居住或者租房子,或者买房。现在全国的城镇化还没有达到一个很高的水平,每年还会有大量的人才涌入北京,使北京的房子,成为稀缺资源。

就现在而言,房子是最保值的东西现在物价在飞速上涨,能够保值的,或许只有房子,没有其他更合适的投资渠道。正因为房子越是稀缺,房子身上附属的东西太多,价格会比较稳定。

所以说,”多校划片”绝对不会影响房子保值的,或许从某种角度上 说,会使不同区域的房价更加趋于均衡。

天价的学区房,不只是高房价下的产物,部分原因也是因为教育资源不平等造成的。未来学区房能否降价, 不只是重新划片这么简单,彻底解决教育公平性问题,也是一个重要因素。

导致学区房出现的根本原因,是“就近入学”政策。

就近入学政策最初的目的,是为了保证各个学校周边的学生能够公平的享受教育资源,避免“择校生”出现,挤压其他学生的享受教育资源。

不曾想,这一政策一旦和房子联系起来,却催生了学区房这个有些畸形的产物。

一、炒房

就近入学政策的颁布,让学区房成了一张孩子上学的通行证,其稀缺性也造成了市场上投资炒房的现象。

二、学校的直升制度

学区房一般都涵盖了小学到高中,拥有一套学区房,孩子就可以从小学一直读到高中,中间不用再劳神费力的去考虑择校问题,这也是人们购买学区房的一个重要原因。

三、教育资源不平等

孩子上学难重要的原因之一,是教育资源不平等。

开学的时候,一个好的学校往往会出几个学生抢占一个入学名额的问题,这也变相的提高了好学校周边的学区房价格。

综上所述,仅仅是想通过划片来解决学区房价格高的问题,不太可能。

如果划片之后,教育资源公平性得不到解决,就会造成更多的人抢占好学校的教育资源,其周边的房价依然会很高。

而且,入学名额过于紧张,也有可能会催生学校的某些人利用权力寻租的现象。

因此,“多校划片”并不能从根本上解决学区房的问题,高房价依然会存在,学区房也仍然具有保值能力。所以,还需要通过平衡各个学校的教学质量,才能真正解决学区房的问题。

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